观察大马教育部 当前挑战与展望 (2021年)

观察大马新希盟政府教育部

大马华裔最注重教育,尤其是中文教育体系!

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要闻“

 

以多元评估取代 · 校长职工会 家协赞同取消UPSR
(吉隆坡7日讯)全国校长职工会赞同取消小六评估考试(UPSR)制度,并建议教育部以一个全国统一,同时也更多元,并符合“STREAM”教育趋势的评估,来取代如今的UPSR。全国校长职工会总会长林美琴及副总会长蔡淑祯接受星洲日报访问,皆认为必须要有评估制,惟这评估制需跟随需求和教育趋势改革。林美琴认为,现有的UPSR考试太过学术性,所以她认同取消。在朝向新世纪的学习,教育部应该以一个纳入学生课外活动、学术成绩、科技活动的融合性评估,为学生6年来的学习进行一个总结。蔡淑祯说,在UPSR的制度下,师生和家长一般上会过于注重5个主科的考试,但是实际上,其他科目,如道德、体育、音乐、美术和电脑科技等,也在孩子的成长中扮演重要角色,因此必须重视和认真学习。她提及“STREAM”,即科学、技术、阅读、工程、艺术和数学是未来教育的方向。除了学术知识,学生还须具备审美和鉴赏的能力,而这须透过美术和音乐等科目来培养。在家长方面,马来西亚华教家长协会(华协)认为,若取消UPSR,教育部需拟定一套系统化的评估制度,有关的制度是达到统一的标准和获得认可。该协会会长骆展丰认为,不能完全取消考试,因为老师和学生可能失去目标而松懈。他认同,不应该太注重分数,也不是以一次性的评估来判定孩子的学习能力。“理想的方式应该是从一年级开始,校方就持续性、系统化的让家长掌握孩子在各种科目方面的学习程度,再通过老师和父母的配合,加强孩子的弱点,发挥他的优势。” (2021年01月08日)

纳吉建议开学日展至农历新年后引热议
(吉隆坡9日讯)前首相拿督斯里纳吉建议今年的开学日展延至农历新年假期之后,引起网民热议,由此可见民众对此课题的关注。他认为今年的开学日应延至农历新年假期过后。他在帖文中说,政府可以取消今年第一学期9天和期中16天的学校假期,以让学生进行补课。纳吉的帖文在6个小时内已获得3万8000名网民点赞,1500次转发分享,以及4000个网民留言回应。一些网民赞成他的看法,但也有人表示反对。其中一名网民回应说,也许纳吉的这项建议仅适用于受水灾影响的地区,所有准备开学的工作已准备就绪,孩子们也很期待回到学校。孩子长期呆在家中,很多因此而耽误课业,父母也倍感压力。网民认为,孩子在家里上网课,效果并不理想,还是亲自到学校,由老师亲自教导为佳,但是基于目前病例高居不下,他还是赞成先展延开学日。一名网民建议,继续让学生上网课,就像2020年一样,直到水灾情和疫情真正受到控制。但也有人认为,让学生到学校并没有太大问题,最重要是教导他们要遵守政府设下的防疫标准作业程式。另一名网民则说,由于一些学校被征用来充当临时疏散中心以安顿水灾灾黎,也有一些学校受水灾冲击,因些希望政府解决目前的问题后才开课。

教育部:其他学生居家学习 MCO州SPM等应考生20日开学
(吉隆坡11日讯)教育部指出,在行动管控令(MCO)地区的学校,仅大马教育文凭(SPM)、大马高级教育文凭(STPM)等文凭考试考生获准在本月20日开学时回校备考;小学、中一至中四学生,则将居家学习。在实施有条件行动管控令(CMCO)及复苏行动管控令(RMCO)的地区,教育部旗下教育机构和向教育部注册的私立教育机构,包括国际学校都根据各自行政历运作。(2021年01月11日)

获准回校上课备考的分别是2020年及2021年的大马教育文凭(SPM)、大马技职教育文凭(SVM)、大马技术文凭(SKM)、大马高等学校文凭(STPM)、大马高等宗教文凭 (STAM) 、大马技职证书(SVM)、大马技职文凭(DVM)和其他同等的国际考试在内的学生。至于即将参加上述考试的全寄宿和周寄宿生,获准于本月16日回返学校宿舍。校方将发出特别批准函,让学生跨州或跨县回返校园。所有在实施MCO地区的大学预班学生,将继续留校进行混合式学习。对于MCO地区的教师教育学院(IPG) 的学生,将于本月17日开始进行线上教学。

向教育部注册的所有私人幼儿园可以继续面对面教学。本月20日开始,所有在实施MCO地区的小学生和中一至中四学生,将根据教师和学生的情况,进行居家学习和教学课程(PdPR) 。该规定也适用于SVM 和 DVM 第2学期的学生。接受特别学校入学评估( PKSK),以进入中一及中四的学生,分别于本月20至29日及2月15至25日参加评估。教育部将发出特别批准函,让学生跨州或跨县到指定的评估中心。

所有教师必须在2021年1月20日之前返校处理校务,而负责2020年和2021年SPM/SVM/SKM/STPM/STAM/DVM考试的教师须到校进行居家学习和教学课程(PdPR)。校方将发出特别批准函,让有关教师跨州或跨县到校。教育部促请州政府旗下和非教育部注册的教育机构也能跟上述规定,并表明会持续监督教育机构的运作,从而确保安全与健康。(2021年01月11日)

教长:方便上班家长安顿孩子 私立幼儿园允面对面授课
(吉隆坡12日讯)高级政务部长(教育部)莫哈末拉兹博士说,这次实施的行动管制令与去年3月落实的有差,因这次允许部分经济领域营运,所以向教育部登记的私立幼儿园,这回获准面对面方式营运,以便上班的家长能把孩子送到幼儿园。家长是否要将孩子送往幼儿园,这取决于家长与校方之间的协调。(2021年01月12日)

MCO 8州市 中小学生上网课
全国各源流学校都会如期在本月20日开学,至于学生是否返校则视当地实施的管制令而定。那些州属或联邦直辖区实施行动管制令的学生,只有应对政府考试的学生,需要返校,至于其他,包括中学和小学学生,都需要居家学习。至于负责考试班级的教师、处理考试的教师,以及被委派到校执行任务的教师,都需要回到学校。校方也会通知家长如何拿课本,以进行线上学习,确保一年级新生的线上学习顺利进行。校方和教师已有2021学年新生的名单,因此会通知教长到校取课本。(2021年01月12日)

私立及国际学校 仅考试班可返校上课
高级政务部长(教育部)莫哈末拉兹博士说,在私立教育机构和国际学校方面,只有考试班允许面对面教学。所有向教育部登记的私立幼儿园,将能继续以面对面方式运作。至于其他私人教育机构或国际学校则不允许面对面教学。

CMCO及RMCO州属 小学及初二初三以外学生 可返校上课
在有条件行动管制令(CMCO)和复苏期行动管制令(RMCO)的州属,除了初中二和初中三学生居家学习外,其余都获准到校上课。这些州属的小学一至六年级的学生,也可返校上课。至于技职学院,在上述两个管制令的州属,都获准返校上课。至于大学预科班,则以混合(hybrid)方式教学。

教长:上诉申请升中一 · 不取消六年级国语能力测试
(吉隆坡12日讯)教育部高级部长莫哈末拉兹说,教育部不会取消六年级国语能力测试(Ujian Pengesanan Literasi Bahasa Melayu Tahun 6),以便被安排至预备班的学生能参与这项考试,上诉申请至中一。这项测试将在学校开学后进行,日期则有待再确定。教育部之前在志期2020年12月22日的通令中阐明,2020年国民型小学六年级学生在2021年升上中一或预备班,将依据学生在四年级和五年级马来文(理解和写作)的年终成绩为标准;有关国文科成绩必须至少考获D等。被安排至预备班的学生,若要申请上诉以便升上中一,则须进行六年级国语能力测试。

允私人幼稚园开课 · 教长:父母自行决定是否送孩子上学
教育部允许私人幼稚园开课,是因为幼稚园属有需要领域;父母可以决定是否要把孩子送去幼稚园。明日实行的行管令(MCO)跟去年3月有所不同,会比较放宽。“去年3月是不允许许多经济活动,现在是允许特定经济活动。所以,有工作的父母可以选择是否把孩子送至幼稚园。”

教长:MCO区补习中心不允运作
在行管令(MCO)地区的补习中心不允许运作!不过,若学校教师要为考试班学生补课,可以在校内进行。目前在MCO地区的考试班学生,若要回到有条件行管(CMCO)和复原期行管(RMCO)学校上学的话,可以向教育部要求信函,以便可以跨州回去学校上课。(2021年01月12日)

方便学生居家上网课 教育部推电子课本
(吉隆坡13日讯)教育部推出电子课本,以方便学生在行动管制令期间,居家上课。学生可以通过教育部的电子课本阅读器(KPM eTextbook Reader)应用程式,获得电子版课本。父母无需担心子女迟迟还没拿到课本,有了这项应用程式,学生可以通过智能手机或平板电脑,在校外或在家里进行网上课程。下载电子课本应用程式后,无需互联网也可以翻阅电子课本,目前除了中五新版本的课本之外,所有中学的课本都可以下载。“学生可以通过教育部官网( www.textbook.moe.gov.my )免费下载,根据指示进行登记,或者通过Google Play Store或Apple App Store搜寻KPM eTextbook Reader。” 教育部官网:https://textbook.moe.gov.my/ Android手机: play.google.com iOS系统: apps.apple.com

上诉升中一预备班学生 · 21日回校参与国语能力测试
(吉隆坡14日讯)申请上诉至中一的预备班学生,将在1月21日到校参与国语能力测试(Pengesanan Literasi Bahasa Melayu)。教育部今日发出常见问答录指出,在行管令(MCO)地区学校的学生,也可在上述日期,参与六年级国语能力测试。无法出席的学生,则可在2月3日参与。2020年国民型小学六年级学生在2021年升上中一或预备班时,将依据学生在四年级和五年级马来文(理解和写作)的年终成绩为标准;有关国文科成绩必须至少考获D等。被安排至预备班的学生,若要申请上诉以便升上中一,则须进行六年级国语能力测试。(2021年01月14日)

隆15华小51资深教师 开学前一周接调职通知
(吉隆坡14日讯)教育部在行管令期间突然下达调动令,吉隆坡15所华小共51名资深教师在开学前一个星期接获调职通知,除了让老师措手不及,也严重打乱学校的课程安排。此次的华小师资调动主要涉及吉隆坡、北马槟城、吉打以及霹雳州。在这项调整下,单单在吉隆坡就有15所华小面临师资调动,多达51名资深老师被调派到区内的其他学校执教,当中不少是年资20年以上的老师。位于篮总大厦毗邻的州立华小以及循人华小,就分别有多达9名及6名教师将被调离,其他隶属半山芭区的华小如燕美华小、公民华小及精武华小则分别有3名老师被调走。基于学校受疫情影响无法如期复课,隆市华小在1月20日的开学日都是以网络教学为主,突如其来的人事调动,让受影响华小必须重新铺排时间表,加上各校被调的师资所负责的科目不相等,因此加剧了校方制定课程时间表的困难。(2021年01月14日)

全国校长职工会会长林美琴证实,前日陆续接获西马半岛4个州属的学校,即槟城、吉打、霹雳以及吉隆坡地区有人事变动的通知。她表示,根据接获的数据,吉隆坡已超过15间华小的教师被调派到其它学校任职。“我们其实并没有反对师资调派的安排,但因为时下疫情尚未稳定,加上许多教师才刚掌握各自学校的网课教学(模式),若贸然调离原本的学校,就得重新适应。” 倘若此举出自于教育部,相信涉及范围不仅限于华小,而是各源流学校都受影响。无论如何,她表示,已向教育部副部长马汉顺反映各地校方和受影响教师的意愿,以及目前调校可能面对的难处,后者也答应校方将向有关部门交涉。

副教长指示官员收集资料
教育部副部长拿督马汉顺指出,他在昨日接获全国校长职工会以及学校董事部的反映后,已指示相关部门的官员收集资料,并了解师资调动的原因。“教育部相关部门已经和吉隆坡教育局接洽,讨论这个课题。” 根据一名不愿具名的教育工作者受访时透露,教育局在特定原因下,有权调配师资。“一般调派的原因除了是老师基于有力的理由,自行申请调派到其它学校或是地区执教以外,更常见的是学校教师人数过剩。再来便是特殊原因下被调离。” 惟,她补充,教育厅或州教育局,在实施师资调派时,基于友善处理方式下,一般会提前知会校长或是听取后者的意见后,才会进行进一步行动。“以申请调派的老师来说,申请时候需获得校长的批核;政府在判断学校人手是否过剩时,都会预先作出调查。校长由此可以做好人手调配的准备。” 倘若大部分学校都在不知情的情况下教师被调离,实属罕见。(2021年01月14日)

促延长爪夷文问卷 雪隆董联会吁各校坚决反对
(八打灵再也16日讯)雪隆董联会要求雪州教育局将爪夷文教学调查截止日期延后至3月底,以便让相关单位以及家长们能够有足够的时间做出回应。雪隆董联会也同时呼吁各校坚决反对在马来文课正课时间进行爪夷文教学。雪兰莪州教育局语文组日前已向州内各县教育局发出指示,要求州内各小学于1月31日前,完成四年级爪夷文单元教学家长意愿调查表。根据了解,目前只有雪州教育局发出相关指示,其他州的教育局则还没有收到。根据教育部之前的通令指示,是否推行马来文课程介绍爪夷字单元,必须每年向小学四年级的学生及家长做出调查,只有获得家协、父母和学生的同意后才可以推行。(2021年01月16日)

根据教育部所公布的调查报告,2020年在1297所国民型华文小学中,有35所华小选择推行华小马来文介绍爪夷文字的教学,占2.69%。换言之,多达97.3%的华小不会在马来文课程中,推行介绍爪夷文字的内容。教育部副部长拿督马汉顺日前也说,升上五年级的学生,若已在四年级否决爪夷文字的学习,则将延续此前的决定。州属进入行动管制期,雪州教育局却于此刻要求各华小必须在2个星期内完成四年级马来文科爪夷文单元教学的学生及家长意见调查,雪隆董联会认为这是非常不合理,而且也没有考量到各校即将忙于开学准备以及线上教学等工作。况且,一般家协都要于3月左右才开会改选,目前原有的家协成员也都还是去年决定是否要推行爪夷文单元的单位。这项通知过于仓促,各校董事部,家教协会等相关单位未必能及时安排会议进行商讨。因此,雪隆董联会要求雪州教育局将此调查截止日期延后至3月底,以便让相关单位以及家长们能够有足够的时间做出回应。雪隆董联会强调,华社并非反对爪夷文。但是教育部把爪夷文教学强制性纳入马来文课的做法已经偏离了教学目的,而应以课外认识多元文化或艺术鉴赏的教学模式进行。然而,爪夷文单元教学的问题已经变成种族敏感课题,增加种族之间的猜忌,影响我国族群和谐。该会坚决反对教育部对爪夷文在华小推行的处理方式;是劳民且不合逻辑的。(2021年01月16日)

马华教育做得比希盟好? 张哲敏:数据会说话
(也南16日讯)民主行动党霹州宣传秘书张哲敏说,虽然马华自吹自擂马华教育做得比希盟好,但是数据会说话。张哲敏也是金宝哥兰芝州议员,他出示希盟和国盟的华教拨款图表,指华教的拨款在马华执政后锐减7332万令吉,反讽马汉顺自我感觉良好,应闭门思过。在2021年的预算案,国盟给予华教的拨款不增反减,62所独中被排除在制度外,半津学校1200万令吉水电及排污费用无下文,2000万令吉搬迁及增建华小拨款、2000万令吉全津华小维修以及500万令吉华中建校基金统统毫无消息。希盟2020年预算案不仅让全津华小与其他政府学校共享3亿令吉拨款,也特别给予半津贴华小5000万令吉的拨款。然而,国盟预算案却只允许全津与半津华小共享7407万令吉拨款。华中拨款更是从希盟时代的2000万令吉锐减至国盟如今的区区411万令吉。就连马华拥有和全权控制的拉曼大学学院拨款也减少350万令吉,但更凄惨的是三所民办大专即南方大学学院,新纪元大学学院,以及韩江传媒大学学院的拨款完全是零。(2021年01月16日)

精神健康协会警告 不调整教育体系 学生或面对心理疾病
(吉隆坡16日讯)马来西亚精神健康协会警告,若当局不调整目前的教育体系以满足新常态要求,我国可能会出现年轻学生面临心理问题的新浪潮。大马精神健康协会主席安德鲁莫汉拉说,在过去一年,向该会寻求帮助者中,中学生占了“很大一部分”,尤其是将参加大马教育文凭(SPM)考试的学生。这些学生大部分的担忧都围绕在担心在线学习的不足、害怕无法被大学录取等。虽然在重返校园时采取必要的预防措施,有助于恢复某种常态感,但期望学生在疫情期间及一些州属有水患的情况下参加公开考试,对他们似乎是不公平的。城市与乡村学生需有一个公平的竞争环境。所有应试的中学生都有面对丧失自尊心的风险,而这可能导致他们出现自杀念头或企图。政府可能需重新思考在疫情期间举行公开考试的合适性,因为这很可能未能反映学生的实际能力,因而出现偏斜结果。(2021年01月16日)

诺阿姿玛:让SPM与全球在线平台一致
家长教育行动小组(PAGE)主席诺阿姿玛敦促教育部考虑让SPM考试科目与全球在线平台保持一致。这将让学生有更好的思维能力,因为在无需依赖老师之下,学生都是通过国际数学和科学评测趋势(Timss)和国际学生评估计划(Pisa)被评估。然而,当局应继续进行SPM考试,因为目前并未有其他选择,而此类替代方案需要对系统进行基础改革。国立大学教授张国祥(译音)也同意SPM考试在遵守标准作业程序下进行,因为大马不像英国,以教师评估来替代考试。曾是国家教育蓝图委员会成员的张国祥说,学生仍需要考试证书,才能申请就读本地和外国大学,以及往后的工作。(2021年01月16日)
师范学院强制返校 马新学运:罔顾安全
大马新学运联盟指,国内疫情严峻尚不见趋缓,当各大专院校都在展延返校日期,并继续进行网课时,唯独师范学院(IPG)学生被教育部强制要求于新学期(1月18日)回校上课,引起学生不满,称教育部此举实为罔顾学生生命安全。该联盟周六发文告指,教育部日前已通过记者会,要求全马的学生皆需返回各自的IPG上课,包括来自落实行管令的区域和红区的学生;而落实条管令及复管令的区域内的IPG,则开课进行面对面教学。师范学院的空间设计并不利于学生遵守标准作业程序(SOP)。首先,IPG的宿舍以两人一间为单位,每个宿舍楼层超过10间房,然而一楼层只有1至2间厕所,可想而知学生的生活空间是多么逼仄。“而当来自全马各地、包括严重疫区的学生霎时间聚在拥挤狭小的空间时,引发潜在感染的风险将大大增加。”(2021年01月16日)

华小家长线上请愿 反对教师调职
(吉隆坡16日讯)华小家长昨日发起线上请愿(shorturl.at/hnsN6),促请教育部取消将教师调至其他学校的决定,截至今日7时08分,已有7420人签署响应该请愿。请愿内容为,受疫情影响,学生和教师已在努力适应新常态和适应新的教学系统,即谷歌线上课程,教育部突然将学校老师调至其他学校,不但会影响学生原有的学习计划,同时也会影响学生获取特定教师授课的权利。“这几年来,这些老师已经非常了解学生,尤其是一些老师已多年担任学生们的年级教师。” 该请愿内文也抨击,教育部如此“最后一分钟”的调职安排,让受影响的学校没有足够的时间,为来临的新学期做出可行的调整。(2021年01月16日)

留台联总冀师训接纳留台生
(吉隆坡16日讯)马来西亚留台校友会联合总会呼吁政府,正视华小师资短缺的严重性并立即采取相对应的短长期措施解决。非华裔生在华小的就读率已从2010年的12%上升至2020年的20%,其中巫裔就占了15%,且仍在迅速地增加中。反观在国小的教育体系中,非巫裔仅占国小学生的 6%,显示华小除华裔生外,成了越来越多非华裔生家长的选择;他们认同及肯定华小的办学理念与绩效。面对维持高素质的办学,却因师资短缺而受影响,在华小教师的工作量更加沉重。师资不足而加重工作量是非常不利华小长远的发展。“本会认同,在客观环境的限制下,要彻底解决华小教师确实不易。本会赞成董教总的倡议,即开放本地公私立大学的毕业生做为师训课程的生源。” 2012年6月台湾高等院校学术资格被MQA承认后,其中2007年的毕业生已经获得了教育部的学术认证。留台联总认为,若能接纳优质的留台毕业生,亦可申请就读师范的课程,增加生源,以满足师训所需人数。(2021年01月16日)

郑传毅抨教育部迟钝 返校政策令家长花冤枉钱
(安顺17日讯)安顺国会议员倪可敏的政治秘书郑传毅抨击教育部在距离开学日不到三天,才宣布除了应考生,其他学生只能居家上课,许多家长已经缴交了接送孩子上学的巴士车费和添购新的开学用品,突如其来的宣布让许多家庭多花了冤枉钱。2019冠病已经导致许多家庭开支拮据,教育部显然对此不敏感。如果教育部提早通知居家上课,家长可以把开学用品和课本费用,转至添购电子器材,因为多数家庭尚未有条件添置电脑或平板电脑,让几个孩子同时上网课。教育部临开学前,才在昨晚9时通过官网作出突如其来的宣布,令许多父母在教育部面簿谩骂,短短2小时就累计近3000个留言。教育部高级部长莫哈末拉兹博士及副部拿督马汉顺医生反应迟顿,两人应向广大家长、学生及全体教育工作者道歉。昨天是许多寄宿生的入学日期,在多州仍实行MCO或CMCO的情况下,家长和学生好不容易通过路障和冒着生命危险回到宿舍后,现在又面临进退两难的局面。如果要把孩子留在宿舍,需要担心孩子的饮食问题,因为食堂如果入学人数不理想可能会暂停营业。若要把孩子接回来,家长又必须请假去把孩子接回家里,国盟政府反覆多变的政策,简直是劳民伤财。(2021年01月19日)

疫情减缓才安排回校 韩江中学全面网课
(槟城18日讯)韩江中学将在1月20日的开课日实行全校网课,以新常态学习方式引导学生们开启知识之门,直到疫情受到控制、减缓时,才在校方安排下回到学校上课。韩江中学网课时间是周一至周五早上7时30分开始,只是放学时间不同,周一、周二及周五是下午2时35分,周三是下午3时15分,周四是下午1时15分。当中初中休息时间是上午9时05分至9时30分,中午12时10分至12时35分;高中休息时间是上午9时45分至10时10分,中午12时50分至1时15分。而联课活动也是以网络教学的方式进行,时间是周二下午4时至5时,周四下午3时至4时。韩江中学校长江美利说,20日是让班导师及班级学生在网上处理班级事务,21日开始学生们必须准时依据教学时间进入教师们的教学平台,并善用教学资源与教师们展开互动关系,以让新常态的学习能够顺利进行。(2021年01月19日)

为政府考试做准备 教部鼓励应考生返校上课
(布城22日讯)教育部极力鼓励2020年考试班学生返校上课,为下个月举行的政府考试做好周全准备。不过,教育总监拿督哈比芭说,若学生缺课,必须向校方出示医生证明书或家长信件,说明缺席原因,校方会加以考量。只有返回学校上课,教师才能全力协助学生应对考试。若学生因担心感染冠病而缺课,这是家长及学生的权利,教育部不会采取对付行动。教育部是经过与国家安全理事会及卫生部讨论后,加强学校的防疫标准作业程序及指南后,才决定让2020年考试班学生从本月20日起返校上课。(2021年01月22日)

36%学生无法线上学习 马智礼:或引发辍学问题
(吉隆坡23日讯)教育部前部长马智礼博士指出,马来西亚有36%或至少150万名学生,因各项因素而无法获得线上学习,而这可能引发另一项更严重的课题,那就是辍学问题。上述辍学数据上还有一些大家忽略的事项,那就是在教学过程中被遗忘且受影响最大的学生;这些学生正艰辛地去学掌握3M,也即是读,写和算。“这不能再等下去,我担心辍学问题将持续下去到无法收拾的地步。如果现在不解决,这将成为我国教育制度的‘毒瘤’,甚至是社会问题。目前是时候解决此问题,因此我吁请教师、家长、社会领袖、行政管理人员、亲友,邻居及全民协助,让我们可以帮助这些孩子。” 他指出,#为了马来西亚(#UntukMalaysia)已拟定介入配套,专注去“拯救”这批因冠病需要协助,但却被遗忘的学生。任何人士若知道有学生面对3M学习困难问题,或者来自B40低收入群家庭,没能力承担教学的学生,花费3分钟时间填写表格( bit.ly/laporkesmuridcicir ),向他们投报。(2021年01月23日)

居家教学 “后段班”学生出席率偏低
(吉隆坡24日讯)落实全国居家教学(PdPR)不仅是父母的一大挑战,教师和学生也面临各种问题,其中一个严重的问题,便是成绩差的“后段班”学生,出席率偏低。一名在布城学校执教的老师受访时举例,第一班的27名学生中会有24名出席者,而“后段班”的19名学生中只有6名出席者。优秀的学生跟的上课程,而较弱的学生将落后进度。“在学校,教师可以面对面鼓励学生,但是在线上课程,是取决于学生本身,他们在设备上、网络配套上以及自我激励方面的准备。” 这名不愿透露名字的教师也说,线上教学的挑战包括了监督学生对于课业上的纪律和专注。有学生上课时打开两个不同的页面,一个是上网课,另一个是线上游戏。一名来自雪州初中三的沙克尔法兹里受访时则说,居家学习的挑战是弟妹吵杂且在会干扰他上课,使他无法专心。(2021年01月24日)

e起上学堂 : 线上免费课辅· 为升中一预备班考生补国语课
(八打灵再也25日讯)由教育部副部长办公室推展的“e起上学堂”(Ez Learning Web)线上教学平台今日正式推介一项特别课程,提供免费课业辅导,让即将在2月3日参与国语检测测试的预备班考生进行网络补课。e起上学堂将为考生准备7堂密集国语课程,每堂课1个小时,即下午4时至5时,课程内容涵盖小学六年级的马来文理解、语法和写作,并由来自全马各地的马来文教师以线上直播方式进行免费教学。e起上学堂欢迎所有提出上诉申请2021年直升中一(Tingkatan 1)的考生参与该项特别课程,同时也欢迎所有六年级的学生一起来上课,以获取更多知识。马来西亚教育部副部长拿督马汉顺医生也会在线上给即将参与语文测试的考生鼓励加油。 www.youtube.com (2021年01月25日)

高等教育机构:推迟开学不影响大专生学习
(吉隆坡28日讯)多所高等教育机构认为,推迟大专院校生的第二学期开学日期,并不会对他们的学习造成重大影响。不过,各高等学府,必须针对新冠肺炎确诊病例居高不下导致开学或延误,采用不同的应对方案。博大署理副校长(学术及国际事务)依克巴沙里班告诉《星报》,延迟开学不会真正影响该校计划和学生的教育机会。博大目前计划在3月22日开始新学期,若需要10天隔离时间观察学生,学校将安排他们在3月12日返校。“即使我们推迟开课日期,我们也可把他们学期末的长假调短,或者我们也可将9月份的学期开学日挪后至10月或11月。” // 高等教育部长拿督斯里诺莱妮周一(25日)披露,有鉴于新冠肺炎病例持续暴增,该部将重新探讨高等教育机构本学年第二学期的开学日期。她较早前披露,该部或考虑把2020/2021学年的第二学期开学日期,挪至3月开始。// 国大署理副校长(学生事务)拿督奥斯曼则说,该校正从院长和研究所所长中收集反馈,以确定哪些课程可在线进行及哪些需要面对面教学。该校也计划在3月22日开始第二学期课程。// 大马私立学院及大学协会(MAPCU)会长拿督潘吉星指出,该协会支持部长的宣布。私人高等学府的开学日期都不同,并没有统一的入学日期或学期。(2021年01月28日)

马汉顺举证反击倪可敏变质论 · “虽有调整不影响华中定位”
(八打灵再也30日讯)教育部副部长拿督马汉顺说,尽管国内部分的国民型中学,因为历史的演变,可能一些状况有了调整,比如一些学校为了吸纳更多学生,开始接受国小生入读,也根据情况不再限定学生必考华文科,但这并没有影响国民型中学的定位。一直以来,在教育部的系统中,真正获得国民型中学(SMJK)准证的,共有74所在60年代接受改制的华文中学。而这74所国民型中学,当中有65所因为土地属于董事部,被归纳为政府资助国民型中学(半津国民型中学),而另外9所,因为土地属于政府,则被列为政府国民型中学(全津国民型中学)。至于另外6所国民型中学,当中的4所,即北海钟灵、大山脚日新、芙蓉振华二校以及吉打吉华二校,刚开始都是属于分校,附属于原有的母校。在操作一段时间后,这四所学校皆向教育部申请成为一间独立的学校,以方便操作,在人力资源的分配上也更具优势。“当时教育部根据现有的教育法令,向相关学校发出政府学校的准证,但允许它们以国民型学校的模式操作。这一方面,也获得当时学校董事部的认可及同意。” (2021年01月30日)

(不影响以华中模式操作)尽管学校属于政府学校,但这没有影响学校以国民型中学的模式操作,也享有国民型学校的特征,直到今天依然没有改变。有另外2所中学,即登嘉楼的中华维新国中及玻璃市国中,其前身是英文中学,因此其准证一直以来皆属于国中,惟因为这两所学校的学生主要都是来自华小的毕业生,教育部允许学校根据国民型中学的模式来操作,并参与国民型中学的所有活动。(目前全国有81所华中) 根据国民型华文中学发展理事会及校长理事会的资料,目前全国有81所华中(80所华中+恒毅分校)。在2020年华中拨款课题上,根据教育部资产管理部门(BPA)的资料显示,华中获得2000万令吉的拨款,而财政部在发放的文件中,清楚阐明相关款项是平均分配及发放给65所政府资助国民型中学,而其他9所政府国民型中学以及6所国中,则是通过教育局进行维修工程。“上述情况,和国小、华小、淡小、教会学校等其他源流的操作模式是一样的。” 65所华中共获得总额2000万令吉的拨款,款项也已在2020年12月15日前汇入各校董事部的户头。根据BPA的资料,有2所政府国民型中学分别获得教育局批准的维修工程,即雪兰莪育群国民型中学,获得总值11万7113令吉80仙的维修工程,而吉打州的吉华国民型中学,则获得总值20万令吉的维修工程。(2021年01月30日)

(指倪指控具恶意污蔑) 马汉顺说,今日举证反击倪可敏日前的指控,足以证明后者在完全不清楚华中定位的情况下,公开指责教育部没有提供16所华中任何拨款,这是极其不负责任及恶意的污蔑。各校一直以来都非常清楚相关的资料,包括历任的教育部副部长也非常明确了解华中的具体情况。另外,在1956至1962年,时任政府规划大马教育时,提出华文中学接受改制以成为政府中学的建议。当时,全国有74所华文中学接受改制,而成为改制中学(Conforming School),后来统称为国民型中学。国民型中学与一般的国中在一些结构上不同,其中包括国民型中学有成立董事部的权力、校长必须具备华文教育背景、一个星期至少上五节的华文课、学生必须报读报考华文、完善推动华人传统文化及活动。(2021年01月30日)

爪夷字单元课题建议 教育部未回应董总呼吁
(吉隆坡30日讯)爪夷字单元课题,教育部还是没回应董总的呼吁!董总再次要求教育部,应迅速召集相关文教团体,成立多元语文教学委员会,让各方参与决策过程,审议和监督国家教育政策,妥善解决爪夷字单元课题。“董总已多次呼吁教育部召集各民间组织商议以寻策解决问题,惟教育部至今仍未回应。” 董总是针对目前全国各州教育局发函指示华小和淡小,发出问卷调查四年级学生的家长是否同意实施马来文课本内的爪夷字单元,并指示各校在2月24日前回复,发表文告这么说。董总强调,教育部在华小和淡小的马来文课本实施爪夷字单元,早已引起诸多争议和广泛反对。“教育部去年发出的问卷调查报告显示,在全国1297所华小当中有1262所或97.3%的华小,以及全国524所淡小当中有522所或99.6%的淡小,都反对在马来文课本实施爪夷字单元。有1275所或98%的华小反对实施爪夷字单元。” 这已证明教育部的爪夷字单元措施十分不得人心,但是该部却无视事实和广泛民意,继续一意孤行再次进行问卷调查和实施爪夷字单元。“教育部此举可谓规避事实,不仅浪费行政资源,更加剧分化多元族群社会,令人厌烦。” (2021年01月30日)

高教部:MKN同意6组大学生·3月1日开始回校园
(吉隆坡31日讯)高等教育部指出,国家安全理事会(MKN)已同意允许6个组别的学生,最早在3月1日起返回校园,进行线上和线下的混合教学。高教部今日发文告指出,这6组学生分别是:一、需要进行实践、实验、临床、训练、工作室(Studio)、工作坊(Bengkel)和特别设备的证书、文凭、学士和研究生。二、因环境因素无法进行线上学习的学生。三、目前已在校园内的基础班和文凭班的学生,可持续进行混合教学。四、所有现有和新的国际学生,除了来自英国的学生。五、特殊学生。六、参与马来西亚大学英语测试(MUET)、国际和专业机构考试的学生。全国学生咨询理事会(MPPK)所进行的调查研究结果显示,大部分的学生想要以线上方式进行教学。国家安全理事会已同意允许6组有需要的学生,最早从3月1日返回校园,以进行实体和线上的混合教学。更多返校资料,可联系24小时运作的高教部冠病行动室(03-8870 6777 / 6949 / 6623 / 6628),也可浏览大学官网或直接联系各大学。(2021年01月31日)

301起返校 | 高教部:半岛来往东马大学生须监测隔离
(布城31日讯)高教部宣布,从大马半岛返回东马学府的学生必须接受鼻喉拭子测试(Ujian Swab),此测试将由卫生部承担;抵达砂拉越的学生在返回校园之前,必须进行14天隔离。3月1日起的饮食和隔离费用将由砂拉越州政府全面承担。至于从东马返回大马半岛校园的学生,则将被安置在各校指定的区隔中心(Pusat Pengasingan),以确保学生没有任何冠病病症。学生受促参考沙巴和砂拉越州政府正在落实的标准作业程序。校方也可参考由高等教育部门所制定和颁布的标准作业程序。该标准作业程序涵盖了所有类型行管令下,高等教育学府的运作范畴。不在上述“有需要的学生组别”内的学生,则将持续进行线上教学。(2021年01月31日)

梅凤鸣促高教部衡量 展延大学开学日 影响大
(吉隆坡31日讯/独家报导)高等教育部早前提及将检讨高等教育学府第二学期开学日的决定,而马大医学院社会与预防医学系教授梅凤鸣认为,改变和展延第二学期的开学日或会对现有学生带来问题,且会连带影响到接下来学期的上课日。“我希望高教部在作决定时会考量上述因素,因这将对政府和私立大学的数千名大学生和研究生带来影响。” 许多西方国家的知名大学已择定,这整个学年将会继续线上教学,因他们已预见疫情可能无法完全被控制。自从行动管制令在去年3月落实后,大专院校将所有教学改为线上学习模式,当时依然面对一些问题,但2019/2020学年第二学期的教学依然顺利展开。“至于2020/2021学年第二学期的课程则变得较为顺畅,家乡有网络连接问题的学生也获准留在学校进行网络学习。” 大学如今已有自信和能力透过网络平台教学,除了一些临床教学和手把手的教学,唯这可在疫情受控后才作出安排,让学生以小组方式进行。(2021年02月01日)

张念群:自国盟上台 华中连遭3重打击
(吉隆坡4日讯)民主行动党古来国会议员张念群指出,自从国盟政府上台以来,国民型中学(华中)遭遇3重打击,前景令人忧心。2018年财政预算案,时任财政部长纳吉遗漏华中拨款,随着希盟政府在5月执政后,她于同年7月上任教育部副部长,就为华中请命,向财政部追讨1500万令吉,并在同年发放。2019年,希盟也同样拨款1500万给华中。她坦言,2020年财政预算案,希盟把华中拨款额提高至2000万令吉,原定去年中旬发放,奈何一场喜来登政变将所有计划打乱,直到去年12月受惠的华中从81所变成65所,而遭遗漏的16所华中,在2018年与2019年分别获得324万5000令吉及335万令吉的拨款。“教育部副部长拿督马汉顺医生早前宣布,16所华中将在农历新年前各获得10万令吉维修拨款,然而160万令吉其实还不到2018年与2019年这16所华中所得拨款的一半。”“2021年财政预算案,华中数目则变成74所,所得拨款为411万令吉,对比2020年2000万令吉拨款,减少近80%。” 张念群说,近来,华中的定义再成为争议,是倒退的现象。“就算是国阵执政时代,华中维修拨款同样是分配给81所华中,国盟不应该开倒车。” 马汉顺不愿意聆听华中发展理事会诸位前辈的心声,也应该向前任副部长张盛闻取经。国盟政府上台后,华中面对槟城恒毅峇央峇鲁二校的准证被喊停、华中拨款遭巨砍、华中定义再缩小三重打击,让人对华中在国盟下的发展感到担心。(2021年02月04日)

马汉顺:勿让政治斗争扭曲问题 · 拨16华中各10万维修
(八打灵再也8日讯)教育部副部长拿督马汉顺宣布,16所国民型华文中学今日各获得10万令吉的维修拨款,并表示孩子的学习不能因成年人或政治人物的个人议程而受影响。“教育不能停止,冠病疫情来袭不幸影响孩子的学习,教育目前正迈入人工智能及工业4.0时代,是非常重要的时期,但是疫情来了,我们绝对不能因为政治的斗争和看法而扭曲了一些(情况),不能理性地看待问题。” 政府自去年陆续拨款给半津和全津华中,因此政治人物指16所华中没有获得任何拨款,是在没有查明事实上的情况下的胡乱指控。// 马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财说,各校平均分配拨款不是最完善的方式,并认同教育部依据各校需求分配及发放拨款。在年关前发放给16所华中的拨款正是时候,为华校捎来好消息。马来西亚华文中学发展理事会主席郭金棠则说,华中需要政府在经济上的援助,因为华中对外筹款是非常困难的,因此希望教育部副部长能再增加华中拨款。 ss88.my/RxDj (2021年02月08日)

马汉顺:不再平均分配 依学校需求拨款
(吉隆坡9日讯)教育部副部长拿督马汉顺医生指出,教育部往后将根据学校的需求发放拨款,不再采纳平均分配方式。由于时间短促,教育部去年在不得已下,被迫把2000万令吉拨款平均分配给华校,以免过了时限,有关拨款被政府撤回。“教育部今年会以另一种方式发放学校拨款,根据学校的申请及需求发出拨款,毕竟每所学校的维修费不尽相同。” 他说,身为副教长,他比任何人更关注及忧心教育课题,希望能解决所有浮现的问题。教育是国家的未来,政治人物不能为了个人政治议程影响孩子的教育。他希望各造放下歧见,异中求存,为孩子的教育共同努力。(2021年02月09日)

国家教育储蓄计划 去年存款额19.9亿
(吉隆坡10日讯)高教基金局(PTPTN)在2020年所录得的国家教育储蓄计划(SSPN)存款达19亿9000万令吉,与2019年的13亿7000万令吉相比,增长45.58%或6亿2382万令吉。这项纪录是从2018年起以来,连续3年所取得的卓越表现,尤其是当局鼓励民众通过SSPN储蓄的努力已见成效。截至2020年12月31日所累积的SSPN存款总额为78亿8000万令吉,而在2020年所收取的存款合共19亿9000万令吉,这比2020年15亿令吉的原定目标,高出132.82%” 至于开设新账户的表现,在2020年所开设的新账户为43万6101个,超越年度原定目标的40万个或109.03%。整体上,截至2020年12月31日,从SSPN自2004年推介以来,已开设的账户总数达482万个。在2020年所累积的投资盈利也提高至2亿3742万令吉,与之前一年的2亿零528万令吉相比,增长15.7%。另外,PTPTN已在2020年通过教育贷款,成功协助15万零567名学生进入大专深造,直到他们完成学业,所批准的数额达35亿9000万令吉。在上述数目中,计有5万9421名或39.46%的学生是来自B40和弱势群体,所涉教育贷款达16亿令吉。PTPTN在2020年所回收的贷款为13亿5300万令吉,超越11亿7500万令吉的原定目标。(2021年02月10日)

网课缺学习氛围 大专生向往回校
(吉隆坡9日讯)历经了数月的线上网络教学,大专生们异口同声认为,相比居家学习,更喜欢能尽快回归课堂教学,真正体验大学校园生活。马大中文系一年级学生邱秀娟表示,自己从去年10月入学至今,都一直通过网络教学学习,从来没体验过想像中的大学生活。她坦言,无法体验大学生活感到非常失落。“我想像的大学生活应该很多姿多彩,很忙碌可以参与这种社团活动。” 至于到学堂上课和网课的差别,邱秀娟说,网课较方便,换课时间不需要到处跑更换上课地点,也不需要特别早起床做准备,可是缺少学习氛围会变得懒散。(2021年02月09日) ss88.my/Ybby

大同韩新学院媒体研究系一年级学生叶怡宣指出, 我国在去年9月实施复原行管令(RMCO)期间,曾回到学校上课2至3周,随后再次实施网络教学,因此感到有点失落。课堂上课可以跟朋友一起,遇到任何问题,可以直接问讲师;而网课,遇上网络不好,会听不到老师讲的重点,容易不集中。也是大同韩新学院广播电视电影系一年级学生的杨蕙瑜笑言,曾在复原行管令期也有回到学校上课3星期,有过短暂的校园生活,感觉很好。同时面对实务课,通过网络教学也难以学习,教师远程操控也无法较容易吸收。在疫情下,这是个不平凡的亲身经历,未来也能将次作为精彩回忆。2002年出生的学生,在2014年UPSR考试曾遇上泄题重考事件、2019年SPM考试时,因担心爆发水灾,政府不断调整考试时间。此外,马大和韩新学院在网课期间,也以作业(assignment)方式取代考试,除了无法以作业方式的科目,如语音课等,讲师才会以线上方式进行考试评分。(2021年02月09日)

(寻找实习单位面对困难) 新冠肺炎疫情加上行动管制令(MCO),打乱了大专生实习行程与计划,大学实习生直言,因为疫情和行管令,以致他们在寻找实习单位时都面临困难。就读拉曼大学中文媒体新闻系的三年级学生鲍彦企和罗日欣指出,由于行管令,许多与新闻系相关的企业都暂时不接收实习生,他们无法如愿,申请到理想的实习单位。当初首选是到电台实习,或是与新闻系相关公司实习,惟电台与报馆都表明疫情期间,暂时冻结接收实习生。罗日欣目前在一家网络招聘公司数码营销部实习,她说,一开始实行居家上班感觉新鲜又期待,惟一段时间后却期待幻灭。她解释,办公室上班工作时间固定,居家上班却反而导致工作时间变长且不固定。居家办公也面对沟通上的问题。不能面对面沟通,都是通过文字方式交流,很多时候会出现误解的情况。对于实习期碰上疫情和行管令,罗日欣无奈表示,不知是幸或不幸。“我念的科系是新闻系,应该到处去采访。可是因为疫情,让我们需要被迫去找其他不相关的单位或公司实习。”(2021年02月09日)

(拉曼大学中文媒体新闻系的三年级学生鲍彦企) 目前在一家杂志周刊实习当撰稿人的鲍彦企坦言,在寻找实习单位上遇到很大困难,报馆、电视台等与新闻系相关的企业都冻结聘请实习生。“我当时第一目标是想应聘成为政治人物的助理和到报馆实习,可是都没有找到。” 原定去年5月就是实习学期,不过行管令,所以调整后安排至今年1月才去实习,无奈再次遇上行管令。目前居家工作的鲍彦企说,自己较外向,原定希望可以在外面跑动采访,而目前都居家撰写稿件,虽然公司给予很大发挥空间,惟却不能时常出外采访。居家上班虽方便,可是太舒适却没有上班的气氛。“在办公室,看到其他同事们在忙碌,自己也有冲劲。在家上班太舒适,能穿的很随便就工作。可是却无法培养自立性,无法调整纪律性。” 对于实习期碰上疫情和行管令,他指出,这是可遇不可求的情况,不过由于对这次的实习充满幻想,却因为疫情关系,感觉实习期草草结束而有点不甘心。据悉,疫情关系,校方也放宽了实习要求,即学生只要找到即使不符科系的公司愿意招聘实习生,学生都可去实习,而若无法找到实习单位的学生,校方也会安排学生在学校适合的部门进行实习。

(网线环境影响学习进度) 拉曼大学中文媒体新闻系讲师苏德洲表示,传统课堂教学和网络线上直播教学都提供双向沟通模式,但两者的效果程度有异。“传统课堂上双向的沟通会比较活性,这不仅仅是语言上的双向沟通,肢体语言都是一个可以达到活性的传播系统,让课堂上不会闷。” 线上网络教学犹如在密室上课,师生的视线范围长时期只对着荧幕,对眼睛是极为疲累外,学生也会不集中。为了解决杂音问题,上课时会吩咐学生开启静音模式,待有问题才开启声音模式发问,然而面对整个空间突然的安静,仿佛整个教学是在对空气说话。网络教学难以掌握学生的学习进度,同时面临无法与学生双向互动情况。此外,教学的挑战是要面对网线的不稳定,学生在线上直播就会出现“卡卡”的情况,严重影响教学和学习的专注力。为了不抹杀每个学生的学习机会,自己会把线上教学和学习过程存档或是用预录方式教学,再上传网络,让学生回访学习,减少学生网络使用量。并非每个科目都适合网络线上直播教学,尤其是实务课。“如摄影课,教师在传统教学模式会带领学生外出拍摄和学习,在学生学习拍摄过程,当场指点和纠正学生的技巧和技术上的错误。”“在线上教学,教师只能靠口教学,但则无法解决学生面对的问题。” 首次接触网络线上教学,苏德洲认为这是最佳时机接触网络线上教学的系统,因此内心对线上教学不排斥,也觉得很开心。未来即便可以回校上课,需要补课可以考虑以线上教学来取代。许多教职员和学生经过数次的线上教学系统的运作后,均觉得这些系统不是想像中难操作,就连一些年龄接近退休的讲师都驾轻就熟。(2021年02月09日)

教部17日推出“DidikTV KPM”每日7AM-12AM播教育类节目
(吉隆坡12日讯)教育部宣布从2月17日起推出“DidikTV KPM”,每日早上7时开始播放教育类节目直到午夜12时。此TV Pendidikan的特别频道,将播放根据教育部课程和课外活动所生产的节目内容,同时也会播放有关全球教育的新闻、教育类娱乐节目,以及由学生所制作的内容。此频道还将播放适合的国际节目。DidikTV KPM也将作为加强文化知识、灌输价值观和促进信息社会的平台。民众可透过MYTV 107频道、ASTRO 147频道和TV UNIFI的ntv7频道观看DidikTV KPM。至于使用天线的集成数字电视(iDTV),可以通过自动调谐搜索。教育部此前透过TV Okey RTM、Tutor TV ASTRO 和[email protected]播放11小时的TV Pendidikan节目。DidikTV KPM的推介,是延续教育部为全国学生提供素质教育的努力。DidikTV KPM将在播映首日(17日)上午8时,由首相丹斯里慕尤丁主持推介。(2021年02月12日)

我国学者被揭为加速达到KPI 通过掠夺性期刊发研究报告
(吉隆坡14日讯)国立大学(UKM)研究发展和高等教育政策(意见)组织主席拿督诺再妮阿兹曼教授说,一些学者为了轻松达到副教授或教授地位,通过“掠夺性期刊”发表学术作品和研究报告,以更快达到关键绩效指标(KPI)。“掠夺性期刊”一般指以盈利为目的的学术信誉低的期刊。他们专门寻找那些年轻没有发表经验的学者;很多博士生以及初入职的讲师、博士、助理教授等,没有太多的发表以及“社会”经验,很容易被掠夺性期刊吸引。国内学者发表的劣质期刊处于令人担忧的水平,而大马在出版掠夺性期刊(predatory journals)的排行中排名第五。由于掠夺性期刊的质量较低且不遵循高学术标准出版,因此它们可在短时间内出版。这些数据涉及172个国家的4个领域的国际研究期刊,这些领域包括健康科学、生命科学、物理科学和社会科学,时间介于2015至2017年。掠夺性期刊是伪造的期刊,它要求作者支付出版和合作伙伴审阅或编辑的费用来出版。期刊通常会向机构或研究团体提供特别版本,并收取昂贵费用,如每个版本收取2万至6万令吉。 ss88.my/dE9U (2021年02月12日)

甜心宝贝”激增大学生占多数 · 扎希促高教部介入“拯救
(八打灵再也14日讯)冠病疫情下,有约会平台声称其大学生用户在1月开始激增,巫统主席拿督斯里阿末扎希呼吁高等教育部和宗教局介入这一事件,协助受疫情影响的大专生,以“拯救国家的后代”。扎希今日透过脸书表示,自己近日从报道得知,大马“甜心宝贝”(sugarbaby)数量在疫情下暴增,且巴生河流域的大学生占多数,他为这一现象感到担忧,并批评这不仅显示新生代道德沦丧,对穆斯林而言,此举也违背了伊斯兰教义。“可能是因为冠病疫情带来的生活和经济压力,导致学生出此下策。” (约会平台“Sugarbook”早前声称,冠病疫情和严格的行管令下,其大学生用户在1月开始增加了40%,这表明大专生面临着财务困难。)(2021年02月12日)

妇女副部长:造成卖淫必须严惩 · Sugarbook创办人可判监15年
(布城15日讯)妇女、家庭及社会发展部副部长茜蒂再拉放话,Sugarbook手机应用程序创办人曾佑文(Darren Chan)可在刑事法典的卖淫条文下被调查,一旦罪成可被判坐牢15年及鞭刑。她在自己的脸书专页回应网民说,政府将对涉及“甜心宝贝”的人士采取严厉行动。“曾佑文和Sugarbook公司可以在刑事法典第372(1)(e)条文下被调查。”“使用任何广告方式或在任何地方,以任何方式展示或刊登卖淫服务公告,或是一个正常人会理解为卖淫服务、提供任何人卖淫或提供此目的资讯的广告或展示、刊登的公告。” 一旦罪成,曾佑文可被判坐牢15年及鞭刑,也需要罚款。“需要对造成卖淫负起责任的人士,政府将采取严厉行动。” 她在自己的脸书专页转发高教部将与大专学府共同解决甜心宝贝课题,并核实数据真实性的新闻,并强调捍卫女性尊严是宗教要求他们务必要做到的事。(2021年02月15日)

应该“禁糖”吗? · Sugarbook被禁现两派声音 引网议
(八打灵再也16日讯)大马通讯及多媒体委员会(MCMC)昨天封锁Sugarbook网站后,引起网民激烈讨论,网上也出现支持和反对“禁糖”的声音;支持者认为“甜心宝贝”涉及性服务,是不可接受的,但反对人士则认为,这会对甜心宝贝的“稳定收入”造成影响。目前为止,在推特上提及Sugarbook的推文已经超过一万条。有网民指出,Sugarbook的存在一定程度上为那些想要寻找更好生活的女生提供了保障,同时让她们拥有稳定的收入,若政府大力打击,这会对他们的生活造成影响。“他们将Sugarbook禁止,但不会认清为什么学生会转向性服务,现在政府剥夺了他们获得稳定收入的渠道,你们会为他们提供助学金吗?津贴?经济补偿?学生也需要吃饭的!”

(打击Sugarbook不会根治问题 性工作不是一种选择) 也有人说,寻找援交及包养小三的问题早在Sugarbook出现之前就已经存在,如今政府大力打击Sugarbook并不会根治这个问题,因为有钱人依然有他们的渠道去寻找甜心宝贝,甚至不需要Sugarbook。“他们以为封锁了Sugarbook就解决问题了吗?不会的,只要还有那些‘拿督’,就会有甜心宝贝。”不过,也有网民表示赞成,无论什么原因,从事性服务都不是一个正确的选择。“性工作不是一种选择,也永远不应成为选择,有许多面对困难的学生选择每天工作或兼职来养活自己的生活,这远比甜心宝贝辛苦得多,所以请不要将通奸、剥削女性及意外怀孕等问题正常化。” 此外,有网民表示大家不要以“甜心宝贝赚钱缴付学费”来推托,因为这是对那些努力赚钱来供儿女上大学的父母们不敬。据观察,在推特热烈讨论的多数是年轻人,当中也有一些中年男女特提出了自己的意见。另一方面,也有不少人批评政府在封禁Sugarbook的同时,却没有阻止更严重的童婚问题,本末倒置。(2021年02月16日)

统考成绩明放榜 · 可上董总官网查询
(八打灵再也16日讯)董总表示,2020年度第46届高初中统考及第28届技术科统考成绩,将于2月17日放榜。考生于放榜日上午9时起,便可通过董总官网( uec.dongzong.my/uec-score/result2020 )查询成绩。另外,董总考试局将于17日当天邮寄“考生成绩一览表”及考生的“成绩报告表”至各个独中。该届的考生必须先向原校谘询,经过校方同意后,再返回原校领取正式的成绩报告表,作为申请及报读各大专院校的成绩凭据。(2021年02月16日)

首相推介教育部DidikTV · 全天播教育节目至午夜12时
(吉隆坡17日讯)首相丹斯里慕尤丁说,为了确保不具备网络和电子设备的学生在行管令期间持续学习,教育部即日起推出TV Pendidikan特别频道——DidikTV KPM,每日上午7时至午夜12时播放教育节目。此频道将播放与教育部课程和课外活动一致的节目内容,同时也会有学前教育至中六阶段的世界教育新闻、教育类娱乐节目,以及由学生所制作的内容。此外,也会播放终身学习内容,专注在道德价值观和学生的品格发展。” 他相信DidikTV KPM能帮助居家教学的执行,尤其是帮助无法参与线上教学的学生。父母也能与孩子一同观赏。民众可透过MYTV 107频道、ASTRO 147频道和TV UNIFI的ntv7频道观看DidikTV KPM。至于使用天线的集成数字电视(iDTV),可以通过自动调谐搜索。(2021年02月17日)

穆斯林教师协会获准 挑战华泰小合法性
(吉隆坡17日讯)哥打峇鲁高庭今日批准大马穆斯林教师协会(i-Guru)重启挑战华小和泰米尔小学合法性的诉讼。大马穆斯林教师协会的代表律师拿督沙哈鲁丁阿里表示,承审官拿督旺阿末法立批准重启在去年10月25日被撤销的诉讼。“法庭择定2月28日为案件管理,以聆审总检察署将此案转到吉隆坡高庭审理的申请。” 该申请的目的是为了将所有相似案件,移交由吉隆坡高庭的同个法官审理。

沙哈鲁丁阿里表示,他的委托人会反对政府的申请,因为“我们的立场是,哥打峇鲁高庭也有权鉴定此案的宪法问题。” 大马穆斯林教师协会主席莫阿兹吉作为本案的起诉人,在去年2月21日代表该会入禀法庭,挑战《1996年教育法令》下的华小和泰米尔小学违反联邦宪法。之后,董教总及马华获准介入成为答辩方;大马华文理事会、泰米尔语文协会及泰米尔小学毕业生协会也曾申请介入此案。

首宗挑战华泰小地位的法庭案在2019年10月发生,当时土著权威党(Putra)副主席凯鲁阿占以个人名义,入禀联邦法院挑战多源流学校的成立违宪。惟这起案件在隔月遭联邦法院驳回。大法官丹斯里阿查哈莫哈末裁决,《联邦宪法》第74条赋权国会制定与教育相关的法令,即《1996年教育法令》的第17条令和第28条令,授权教长设立华小、泰米尔小学,但是并未就多源流小学的合法性多做评论。

惟马来组织对法庭的裁决不死心,半岛马来学生会(GPMS)及大马伊斯兰教育发展理事会(MAPPIM)在2019年12月16日,再次入禀法院挑战华泰小违宪,本案在2020年3月9日起开审。同年2月21日,大马穆斯林教师协会(i-Guru)也入禀吉打哥打峇鲁高庭,挑战《1996年教育法令》下的华、泰小违宪。同年3月23日, 马来西亚穆斯林联盟(ISMA)主席阿米努丁耶哈入禀法庭,挑战华泰小违宪。同年10月,莫哈末凯鲁阿占以多个机构就同一事件入禀法庭为由,申请撤销这项诉讼。 (2021年02月17日)

曾纠正妇女部长英语发音 ‧ 艺人自荐DidikTV KPM上授课
(吉隆坡18日讯)日前在社交媒体上纠正妇女、家庭及社会发展部长丽娜哈仑英语发音的本地知名艺人阿迪巴,向教育部自荐在教育节目专属频道“DidikTV KPM”上授课。随着教育部昨日推介“DidikTV KPM”,阿迪巴在推特上标记教育部,自荐教英文。她说,她拥有英语作为第二语文教学教育荣誉学士学位,目前的英语技能也还是很好。阿迪巴早前也拍摄视频,纠正丽娜哈仑在第59届联合国社会发展委员会峰会上致辞时的英语发音,即“Doubt”的发音不应包括“b”字音,受到广大网民点赞和转发。她也曾纠正TV3主持人对“Wilderness”的英语发音。(2021年02月18日)

老师教导“人类成长课程” 教育频道视频引热议
(吉隆坡17日讯)取代电视频道ntv7的教育频道“Didik TV KPM”,今早由首相丹斯里慕尤丁推介后正式启动,社交媒体随即流传一个老师教导“人类成长课程”的短视频,引起热议。视频中,老师以高低音调企图吸引学生的注意。老师说道:“男生和女生在生育前,必须先互相结婚。妈妈会怀孕9个月,而胚胎会在其体内成长。胚胎会在这9个月慢慢成长。之后,妈妈会生出小孩。” 她随即说,这个课程是与人类成长有关,即与生命周期是相似的。“你知道生命周期会经历多少个阶段吗?你可以在5秒内猜一猜答案。1、2、3、4、5,时间到。答案是,4个阶段。” (2021年02月18日)

外国学生不能来 大马损失156亿
(吉隆坡18日讯)大马科学学院研究员马德琳伯玛指出,在落实封锁边境措施下,大马去年在国际学生领域或损失了156亿令吉。封锁边境不只是阻止国际学生回国,也阻止了潜在学生来马深造的计划。在大马,高等教育是真正的收入来源,根据我掌握的数据,大马在2018年有12万7583名国际学生,其中70%在私立高等教育机构就读。据估计这个数字在2020年会上升到20万,贡献156亿令吉,可是现在已成为一个梦想。去年5月的失业率达到5.3%,是30年来最高水平,而应届毕业生在疫情期间难以找工作,会对社会经济发展带来影响。去年30万名毕业生有7万5000名失业,让他们无法为税收和家庭收入带来贡献。(2021年02月18日)

教育部推出更新版 ‧ 学校管理与运作指南
(吉隆坡19日讯)教育总监拿督哈比巴说,教育部已推出《新常态下学校管理和运作指南2.0》,为校方提供在校管理、处理冠病病例和密切接触者等方面更详细的指南。最新版本的指南内容涵盖学生从抵达学校到放学的校内行动,还有如何管理冠病病例、密切接触者和出现症状的学生。也强调保护确诊学生、教师和学校成员隐私的重要性。她强调师生的安全,并表示50岁及以上的教师若认为自己不适合担任监考官,将不被强迫接受此任务。 tinyurl.com (2021年02月19日)

教育总监:EMCO区考生 需参加SPM考试
(吉隆坡18日讯)教育总监拿督哈比巴证实,所有居住在加强行动管制令(EMCO)的大马教育文凭(SPM)考生,都必须参加即将在周一开始的SPM考试。只有确诊以及与确诊患者有紧密接触的考生,才可豁免前往考场参加考试。这些豁免前往考场参加考试的考生,也必须出示医生或县卫生局提供的证明函,证实他们的确诊患者或者是需要隔离的密切接触者。“如果是确诊患者或与患者有紧密接触而需要隔离,则可以不用参加考试;不过,一旦隔离期结束,就必须继续参加还在进行的其他科目考试。” 教育部也将重新安排考试时间,让那些因隔离而错过考试的考生重考。全国将有40万1105名考生在3310个考场进行SPM考试;当中,有1150名考生将被安排到其他考场进行考试。民众和考生也无需担心重考将发生考题泄漏的情况。“这个问题不会发生,因为教育部将准备另一分相同标准和格式的问题。” (2021年02月19日)

诺莱妮:逾4万大专生求学期创业 · 14%毕业后续当企业家
(八打灵再也19日讯)高教部长拿督斯里诺莱妮指出,在《2016年至2020年创业行动计划》中,共有4万9983名大专生在求学时期展开业务发展,然而,当中只有7148人(或相等于14.3%)在毕业后继续追求事业及成为企业家。诺莱妮也特别举例本地大专生成功创业的例子,如3名来自工艺大学(UTM)的校友于2017年共同成立了Charby 私人有限公司,他们三人都是修读电机及机械工程科系的毕业生,凭藉他们的创业才能,该公司所生产的Charby Sense产品已经成为全球9种最智能的自动切割电缆。该公司最初在Indiegogo众筹平台设定赚取7000美金的目标,如今已经获得10万美金的收入。

该部今日正式推介的计划与指南,将基于需求的创业转变为基于机会的间接创业,从而协助我国成为高收入经济体。行动计划的核心策略为:(i)加强协同和整体的企业家生态系统;(ii)赋权高影响创业网络;以及(iii)强调基于创新和技术的企业家精神。该项战略涵盖企业间生态系统的形成、学术、行业、高教体系中的政府和社区,并且强调涉及各个具有策略和高影响创业领域的元素。“此外,我们也会根据电子商务、金融科技、大数据、机器人工程和物联网(Internet of Things,IOT)等最新技术发展,赋予企业家精神创新和技术的元素,这对于学生的附加值非常重要。” 在执行上述创业行动计划方面,该部则会通过《高等教育综合创业指南》(EIE)翻译实施指南。该本指南的主轴介绍了创业计划课程开发的6个重点,即企业基本知识、企业高级知识、商业知识、企业额外课程、人类发展技能及创业学徒。该本指南强调课程和实际商业世界之间的关系、以技术为基础课程的重要性,加强工业和社区关系的重要性。( 政府已于2019年推出《2030国家创业政策》,体现政府决心和放眼在2030年将马来西亚打造为“创业国”。自2010年以来,高教部通过企业家发展政策迈向此方向,包括推出《2013至2015年创业战略计划》及《2016年至2020年创业行动计划》,以培育更多具有才能和勇气的企业家。)(2021年02月19日)

[教育部长新闻发布会]

全国学前班与一二年级 301开学 三至六年级308返校
(吉隆坡19日讯)教育部高级部长拿督莫哈末拉兹指出,落实行动管制令(MCO)、有条件行动管制令(CMCO)和复原期行动管制令(RMCO)地区的学校将会分阶段开课,所有学前班(Pra-Sekolah)、一年级和二年级的学生将会率先在3月1日(星期一)重返校园学习。至于小学三年级至六年级学生,则会从3月8日(星期一)起返校上课。(2021年02月19日)

中学4月4及5日开课 分A组B组
中学的开课日期是4月4日及5日。A组学校(柔佛、吉打、吉兰丹、登嘉楼),开课日是4月4日。B组学校(玻璃市、槟城、霹雳、雪兰莪、森美兰、马六甲、彭亨、沙巴、砂拉越、吉隆坡,纳闽和布城),是4月5日。A组学校中旬假期落在3月26日至4月3日(共9天),B组学校的5次学校假期则分别落在3月27日至4月4日(共9天)。这也意味,中学生在学校中旬假期结束后就必须回校学习。(2021年02月19日)

私校依政府学校时间表 · 国际学校补习中心308开放
私立学校将根据政府学校的时间表,国际学校和补习中心则可在3月8日开放。大马技职证书(SVM)第一年第二学期和大马技职文凭(DVM)第一年第二学期的学生可在3月1日返校复课。没有在教育部注册下的学校,受促根据所规定的开课时间表。学生在校外可以遵守标准作业程序,比如保持1公尺的人身距离。那我希望他们回校后也可以遵守SOP。当然,我们也需要各方包括家长给予的全面配合,以确保学生能够在安全的情况下到校上课。寄宿学生目前在一个安全的“泡泡”里,因此就让学生继续在安全的环境内,待马来西亚教育文凭(SPM)考试结束后,就能和父母见面。(2021年02月19日)

家长可否不让孩子复课? 校长职工会:等指示
(吉隆坡20日讯)国内小学生和中学生将分别从3月和4月开始重返校园,唯许多家长依然对复课深感担忧,希望能自行决定是否让孩子返校,而全国校长职工会总会长林美琴认为,虽然当局还未发出明确指示,但相信家长此次依然会有选择权。尽管教育部还未发出明确指示,表明家长能和早前一样,可决定是否让孩子重返校园,但相信当局也了解家长的担忧和国内新冠肺炎疫情的状况,尤其是雪隆一带,所以此次复课,应该也会让家长选择是否给孩子返校。目前教育部仅发出有关复课日期的通令,州教育局将在迟些召集各校校长,告知校方有关复课的标准作业程序。// 大马国民型华文中学校长理事会主席吴志强则说,目前仅接获有关开学日期的资讯,暂未接获当局发出的进一步指示和复课标准作业程序,包括家长可否选择让孩子重返校园。由于中学生迟至4月才开学,而小学将优先在3月开学,因此相信小学将会较早接获有关指示。(2021年02月20日)

重返校园 | 家长担心开课日期或有变 校服尚未掀购潮
(太平20日讯)虽然教育部宣布一至二年级学生将在3月1日复课,但由于市场经济放缓,加上开课还有一段时间,因此目前仍未掀起购买校服及学校用品的热潮。售卖校服及学校用品的商家预测,大部分的家长将在下个星期,即接近开学时才开始为孩子购买校服及用品。太平公市威达贸易东主曹长龄指,教育部昨日才宣布学校上课的日期,因此今天前来为孩子选购校衣裤及校鞋的家长,只有寥寥数人。今次家长担心开课日期可能有变,因此将会静观其变,相信会等到最后一分钟开课日期没有改变,才会为孩子选购校衣裤等。“在没有到学校多个月后,许多孩子都长得高大了,因此肯定会有一些学生需要购买新的及合适的衣裤,而商家都在期待这一刻的来临。” (2021年02月20日)

新常态下学校管理指南2.0 · 校方可落实分阶段上学时段
(吉隆坡20日讯)教育部发出的《新常态下学校管理和运作指南2.0》指出,校方可在获得州教育局批准后,落实分阶段的上学时段(Waktu persekolahan berperingkat)。为了避免放学时出现拥挤情况,教育部提出5项建议,分别在(一)校内准备等待区、(二)安排单向路线、(三)由警方、志愿警卫、家协、校友等控制学生的流动、(四)让学生分阶段放学,以及(五)让学生在课室内等候,并使用呼叫系统安排学生的流动。指南指出,涉及多人聚会的周会不被允许进行,但是涉及师生的教学活动则获准进行。所涉及的人数,须考量到人身距离与安全,依空间大小而定。师生返校上课后,教师可采取混合学习(Blended Learning)的教学模式,即面对面教学与在线科技并用。教师也可在考量了人身距离、卫生与安全后,策划与执行户外教学活动。然而,校外的教学活动如参观和学术营等,则不准进行。(2021年02月20日)

SPM 考试 疫情下SPM 明开考·怡保各校如临大敌
(怡保21日讯)明天就是大马教育文凭(SPM)开考的首天,怡保各中学已准备就绪,校方严格遵守教育局发出的防疫标准作业程序(SOP),包括考前不群聚、进考场前考生需提交当天的健康声明表格等;同时校方不鼓励考生在同一天的试卷空档离校,把突发状况和染疫风险降到最低。霹雳州教育局局长苏海米表示,SPM考期从2月22日至3月25日,霹雳州的总考生共3万3075人,分布在327个考场,负责监考的人员数目为2932人。(2021年02月21日)

林松江:不鼓励考生离校 预留20课室充等候区
育才华中校长林松江指出,上星期考试局公布了详细的SOP后,校方就赶紧去准备,包括预留了额外的20间课室作为考前等候区,若有突发状况的考生也将被安置在这些课室。“考生需在家下载及填妥当天的健康声明表格,并打印出来交给监考官。考试全程需佩戴口罩,校方会准备多一些口罩,以备不时之需,比如考生的口罩带子断掉或弄脏了,就可以有口罩替换。” 不鼓励学生在考卷之间的空档时离校。自备交通上学的考生一律强制需留校,除非有特殊理由,并由父母载送才破例允许返家。另外,由于 今年是首次采用线上系统批卷,考生以蓝笔或黑笔作答皆可 ,林松江鼓励学生以黑笔作答,以便考卷在扫描批改时更显清晰。

薛伟贤:避免不必要失误 线上向考生讲解SOP
圣米高国中校长薛伟贤表示,这次是首次在疫情下举行的SPM,当局有诸多的SOP需要遵循,校方会随时提高警惕,避免不必要的人为失误发生。“底楼课室一律作为等候室,考场全部会在楼上,考生在进入考场前及完成试卷后,都必须留在等候室内。食堂在考期间都会开,有多个档口的食物供选择, 校方鼓励和劝告学生留校用餐,免去外出可能发生的状况 ,比如交通意外、交通工具损坏等。” 该校今年共336个考生,早前有透过视讯软件Google Meet和考生讲解了SOP,有280名学生上线,其他没有上线者,则交由各班级主任去分别通知,务必让所有考生在赴考前都清楚了解SOP如何执行。

陈国辉:校方会负责执行 考生无需过度担心SOP
三德华中校长陈国辉指出,除了该校的课室,也有征用了隔壁三德华小的 10间课室作为替代用的课室,比如一些考场出现有症状或有可疑症状的考生 ,和这些考生同场的其他考生就会被安排到替代课室继续考试,为期两天。有的考生可能会对SOP感到战战兢兢,他希望考生无需过度担心,校方会负责执行,考生只要做好防疫的本分,并配合校方就可以了。

邓运英:考试空档强制留校 家协赞助考生午餐
培南华中校长邓运英说,所有考生在考试空档时段都是强制性需留在学校,该校备有9间的临时课室让考生在进入考场前和离开考场后逗留自习。她表示,因学生不允许考卷空档中途离校再折返,校方为了学生的福利,在整个考期会免费提供午餐予一天有两张试卷的考生,午餐费总额4650令吉全数由该校家协买单赞助,如此考生就不必担心考卷空档期要用餐的问题了。“若考生不要吃食堂的食物,比如吃素者会觉得不便,我们还是 允许考生家长把食物带来给孩子,不过不得进入学校范围 ,只能交由保安亭保管或交代孩子在午餐时间到保安亭外等候。” 考生在赴考前已经事先预定了整个考期想吃的餐单 ,届时食堂业者会根据餐单订单来打包好,考生领取食物后就到各自的临时课室去用餐。(2021年02月21日)

为孙立榜样 年龄非限制 65岁老翁考SPM!
(芙蓉22日讯)活到老,考到老!芙蓉一名65岁的巫裔老翁沙曼阿末,周一以私人考生身分,在芙蓉乔治五世中学参与大马教育文凭考试,引起注目。沙曼阿末受访时指出,年龄不是求取学问的障碍,虽然他已65岁高龄 ,但是他一直有一个强烈的意愿,就是在今天应考他人生中第一次的大马教育文凭试。(2021年02月22日)

教部:疫期来不及购校服 · 3月1至26日学生可不必穿校服上课
(吉隆坡24日讯)考量当前的冠病疫情,教育部特别批准未购买到校服的小学生在3月1日至26日可以不必穿校服返校,惟穿着必须整齐端庄。这项豁免只限于3月1日开学起至3月26日,即年中假期为止,当局希望这项豁免能让所有的学生都能按时回校上实体课。根据通令,学生必须要穿校服到校上课,不过,当局基于当前的情况而特别允许未购买校服的学生穿整齐服饰回校上课。该部自本月19日公布了开学日期和3月1日起逐步开放面对面教学日期的消息后,就接获诸多家长询问校服事宜,而该部在考虑到这情况后做出这项决定。(2021年02月24日)

董教总促总检察长 勿提控8理事
(吉隆坡24日讯)董教总声援而连突发展华小工委会,并要求总检察长停止提控该工委会8名理事涉嫌非法集会。该工委会是于2019年8月20日,号召而连突县华团联合会与该县四大乡会在双溪仁华小前,悬挂横幅表达反对将爪夷书法纳入华小课程的立场。根据了解,警方是援引刑事法典第142条文,即非法集会成员,起诉该工委会8位理事。“全国华社都是华教议题的利益相关者,我们认为该工委会对于政府政策展开和平纠察以反映他们的心声,是行使联邦宪法第10条款及世界人权宣言第19条的基本权利,政府应当聆听民意而非起诉人民。” 该工委会主席吴思亿已清楚表明,他们不是反对政府,更不是种族主义,一切皆以教育为出发点。“我们认为,华教课题属于公共议题,攸关公众利益,而连突发展华小工委会就此表达立场,并无散播任何煽动、歧视或仇恨之言论。” 董教总认为,我国当前经济遭受疫情严重冲击,面临严峻考验,国盟政府非但没有全盘经济复苏政策,反而对该工委会8位理事于2019年进行的和平纠察展开起诉,凸显其治理毫无章法。“我们促请国盟政府正视民间的民主化空间,尊重人民集会自由和表达自由的基本人权。我们也吁请警方和总检察署尊重工委会8位理事的宪赋权利,马上停止针对他们的无理控诉。” (2021年02月24日)

“爱心学校计划 2.0”启动 137华小参与
(吉隆坡24日讯)教育部副部长办公室策划的马来西亚华文小学爱心学校计划,周一(22日)在线上推展,并由教育部副部长拿督马汉顺亲自主持推展,吸引近500位教育部官员、校长和老师参与其盛。这项在2018年停办的华文小学爱心学校计划,在今年重新启动被命名为“爱心学校计划 2.0”。这项计划将会在原有的爱心学校计划5个育人领域,即:环境、文化、服务、管理及教书育人的理念和活动基础上,把计划推向永续经营和持续发展的方向迈进。马汉顺在推展礼上,对爱心学校计划过去十多年对教育的贡献和付出,在今天获得教育工作者及社会认同感到欣慰。他希望爱心学校计划的理念,可在国内各源流的小学推广,协助加速2013-2025年《教育发展大蓝图》的推展与成效。他也鼓励线上的教育工作者,继续在新常态教学生活里,通过爱心教育理念,努力提升自己,为自己、家庭、 社会和国家,甚至全人类造福祉。“全国各个州属共有137所华文小学在获得董家协成员的支持下申请成为爱心学校计划的一员,共3990教师及5万8713学生参与。” (2021年02月24日)

SPM下午时段延15分钟 · 改2时15分开始考
(吉隆坡26日讯)考试局宣布,大马教育文凭(SPM)下午时段的开始考试时间,将从下午2时改为2时15分,因此考试也将延迟15分钟结束。考试局今日发文告指出,这项更动是为了让考生在开始下午时段的考试之前,获得更充分的休息、用餐及祈祷。这项更动将于3月1日(星期一)生效,直到3月25日(星期四)SPM考试结束为止。考试局促请考生、家长、监考官、校方、县及州教育局,留意这项更动并采取相关安排。(2021年02月26日)

阿斯拉夫不理马智礼道歉要求 · 今晚直播谈中四历史课本课题
(八打灵再也26日讯)巫青团长拿督阿斯拉夫掀起的中四历史课本风波持续,他不但不理会前教育部长马智礼对他提出诽谤诉讼,更声称今晚会通过线上直播讨论有关课题。阿斯拉夫在今晚9时与历史学者兼历史课本作者拿督兰拉博士和非政府组织“拒绝中四历史课本”的代表拿督亚兹一起进行讨论。他表示,自从他提出中四历史课本内容修改的议题后,引起了各方的揣测。“有的人像热锅上的蚂蚁,恫言要起诉。有者说我是要动摇种族团结。我邀请大家一起观看论坛,聆听专家的评论,并共同解决历史课本是否受到操纵,歌颂共产党的问题。” ( 马智礼今日指出,阿斯拉夫对中四历史课本的指控不实,并要求后者在明早之前公开道歉和撤回言论,否则向他提告。自己已获得律师相关建议,并指示律师发信给阿斯拉夫,不过阿斯拉夫至今并没有对此发表任何道歉声明。)(2021年02月26日)

截至2021年02月26日

(新闻整理末端)


言论分析

阅读更多教育言论集,请跳转页面至 观察大马教育部 当前挑战与展望 (言论集)


资料整理:张延友

资料来源:大马各大中文媒体

*此为学术性、属非盈利之新闻要点,原属个人笔记;若有任何严重版权问题,请联络编辑以作出修改。

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