新闻剪报:国民团结路线图动摇华校母语特质

教总秘书长陈清顺校长指出,教育部近日展开的“通过教育促进团结,5年路线图” 问卷中,所提出的一些问题是不合逻辑的,若真的纳入政策,肯定会动摇华小、淡小以母语作为行政语文、校内主要媒介语的特质。他说:“教育部会这样设计问题,就肯定有以问卷中所提到的方式制定政策的意愿。”

促进团结问卷欠缺周详

他担心地说,若参与问卷调查的民众,来自单一族群,万一教育部最后真的将问卷中提到的建议纳入政策,就很危险了。“教育部以促进国民团结的目的展开问卷调查的出发点是好的,但由于官员们的考虑不够周详,没有考量到其他源流学校的情况,因此部份问题设定得不恰当,可能会引起反效果。一些问题是不合逻辑的,例如询问公众人士是否认同,强制规定所有学校都应有各种族教师,就可提高校内学生间的团结程度。” 他强调,从专业的教育角度来看,调派教师应该以各别学校的需求为考量,而不是看教师的种族。“以华小为例,我们的马来文和英文节数已划定下来了,对这些科目的教师需求量也有一定的数额,不能够以国民团结的理由,安排专业科目不适当的教师前往任教。” 他补充,其实现在各源流学校绝大部份都有不同种族的教师任教,各司其职,不需要再刻意安排。陈清顺担心若教育部将来在制定政策时,强制以各校教师的种族比例来作为委派教师的考量,将引起混乱。针对问卷中提到“把马来文列为所有学校的沟通和交流语言,是否有助于促进学生之间的团结”的问题,陈清顺认为,这项建议是跟华小的特质相抵触的。

强制只说马来语本末倒置

陈清顺说,以东马的学校为例,很多华小的土族学生比例都很高,由教师、校长们的反馈中得知,土族家长,将孩子送进华小的目的就是希望孩子学华语,因此强制学生在学校只能说马来语,其实是本末倒置的,同时也撼动了华校的本质。他也认为,强硬规定在学校只能说马来语,或许反而会造成学生减少沟通、不敢说话的反效果。“其实很多学生,在学校的沟通语言是多元的,各种语言他们都会说,可能对不同的老师、同学、甚至是同一个人,他们都会用好几种语言沟通,这不是更好吗?” 团结工具包加重教师压力另外他也指出,问卷中提到的“团结工具包”、团结练习模组、校内团结度的视察与评估系统等,要求教师、校长按照“政策与指南”促进学生间的国民团结,将可预见大量加重教师们的行政工作压力。“教师们现在的工作量和压力已经很大了,若再将这些对国民团结的‘硬性衡量工具’强加到教师的肩膀上,并不可行。到时,没有加强国民团结,反而只加重了教师的压力。”

教育部问卷的15道问题

1.您对各源流学校的团结程度满意吗?
2.您认为,接纳、经营和尊重多元性的能力,对促进学生之间的团结价值观重要吗?
3.您认为,能以“通过教育促进团结5年路线图”提升学生间的团结度吗?
4.您认为,制定政策和详细指南,以通过教育促进团结,重不重要?
5.您是否认同,通过制定“强制规定所有学校都委派各种族老师”的政策,可促进学生之间的团结?
6.对展现正面国民认同特质的学校给予承认与肯定,将鼓励更多学校推动国民团结?
7.您是否认为,教育、鼓励和认可学校管理层,在校内推动团结活动的重要性和好处,是重要的?
8.基于问题7,若备有“团结工具包”和团结练习模组,是否能帮助学校管理层走进社区、家长和私人界,以提高团结醒觉?
9.若建立对校内团结度的视察与评估系统,是否有助于确保校方在加强团结的努力上更积极?
10.若统一“团结技能”的教学法和学习活动,是否能让学生更全面了解多元化的意义?
11.如果把学生对“培养团结课外活动”的参与度列为大学入学评分标准,是否将让学生更欣赏多元化?”
12.若规定所有学校使用马来文为沟通和交流语言,是否有助于实现团结的校园氛围?
13.团结能力建设、形象大使、标志,并藉着媒体的支持与主办团结醒觉运动,能为学生制造正面的环境?
14.是否能通过,提高政策制定者、宗教场所、地方社区、公共和私人界、媒体和其他领域的努力,缔造并在社区中维持,关于团结的醒觉、谅解和责任感?
15.若您对我们的“通过教育促进团结,5年路线图”策略方案,有任何意见,欢迎反馈

来源:星洲日报/独家报道:张德兰·2016.09.06
教总促请爱护华教的人士踊跃登陆教育部网站,回应教育部正在展开的“通过教育促进团结5年路线图”问卷调查,以郑重反映华社对未来教育政策的意愿。教育部展开的“通过教育促进团结5年路线图”问卷调查中,抛出了两道敏感问题,已引起华教人士高度关注。华教人士认为,问卷中所提出含建议性质的问题一旦成为政策,将严重破坏华小的本质。这项问卷是于8月22日,在教育部官网开放给公众人士回答并提供意见,截止日期为9月16日。教育部此举是为了收集更多意见,以制定未来5年的“团结政策”。教总已关注到上述问卷的问题对华小含有不利的因素,并希望引起更多人的关注;同时,也将正式向教育部副部长张盛闻反映此事。教总秘书长陈清顺校长说,教育部以促进国民团结的目的,展开问卷调查的出发点是好的,但他担心的是上述问题中所提出的建议一旦成为政策,对华小是十分危险的。因此,他促关心华教者踊跃作出回应。

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问卷共有15道问题,其中两道敏感问题为第5道和第12道。
第5道:您是否认同,通过制定“强制规定所有学校都委派各种族老师”的政策,可提升学生之间的团结程度?第12道:若规定所有学校使用马来文为沟通和交流语言,是否有助于实现团结的校园氛围?另外一道让人关注的问题是:如果把学生对“培养团结课外活动”的参与度列为大学入学评分标准,是否将让学生更欣赏多元化?”

文章:星洲日报·独家报道:张德兰·2016.09.06
负责促进国民团结的首相署部长丹斯里佐瑟古律说,若要评估大马国民团结的水平或程度,他认为各族之间正在维系良好的团结基础,国家团结的水平仍在管控之中。他今日为一项由隆雪中华总商会及南洋商报联办的“英雄奖2.0”颁奖典礼主持推介后,在闻发布会上受询及目前大马国民所处于什么程度的团结水平时,这么回应。他说,在国庆日到来时反对党大肆炒作国家团结课题,旨在达到某种程度的政治目的,但我国现有团结程度,足以让政府推动每一项国家的发展计划,以便在2020年顺利地迈向先进国宏愿。

戴良业受委“团结大使”

另一方面,佐瑟古律也在“英雄奖2.0”颁奖典礼上,委任了隆雪中华总商会会长拿督戴良业为“团结大使”,颁发了团结大使委任状予后者,表扬对方推动英雄奖所作出的贡献。较早时,部长说,首相署旗下的国民团结局,也委任了“英雄奖2.0”6位得奖者,成为团结大使,这6位得奖者为陈美成、安吉尔拉蒂微、阿都阿兹、丘鹤平、王文雄及来自沙巴亚庇卡达山与华裔混血的杜莉黄秀英。他披露,在国民团结局未来推动的活动中,这6人将与社会各族分享所促进的族群和谐与团结的经验,为各族之间塑造更亲切的融洽关系。上述活动也获得国民团结局和大马中华总商会支持,企业伙伴为征阳集团,尊贵赞助商为大马中国银行。

交怡老鹰塑像无关宗教

针对吉打州浮罗交怡地标老鹰塑像的建设,佐瑟古律说,塑像无关宗教,当局是为了吸引更多游客到该岛观光而打造。他表示,浮罗交怡老鹰塑像,纯粹是为了发展旅游业而建,因为我国需要蓬勃的旅游业来带动国家发展。“设立老鹰的塑像,并不具有任何其他目的,也不侵犯任何的宗教。”

沉迷高科技 年轻人忘了友爱

佐瑟古律致词时说,现今年轻人沉迷于智能手机或平板电脑等高科技器材,以致忘了履行本身应有的互助友爱之责任。他说,6名得奖者不求回报、以开明心态向社会不幸一群伸出援手,是令人敬佩的牺牲精神,因此,“英雄奖2.0”得奖者体现的善心应获得现今年轻人学习仿效。“我相信通过各语文媒体对得奖者崇高的价值观进行宣扬,则能成为推动各族团结与和谐的强心剂。”

戴良业:为国家繁荣昌盛 各族互相尊重理解

隆雪中华总商会会长拿督戴良业说,由华、巫、印及其他少数族群组成的马来西亚就像一个大家庭,尽管每个家庭成员性格、思维不同,偶尔会产生矛盾分歧,但大家都会努力地沟通、理解对方,设法求同存异,尊重彼此,为了就是让我们的国家,继续稳健发展、繁荣昌盛。他说,也许年轻一代没经历过1980年代,由3大民族组成的马来西亚国家足球队“马来亚虎”,在球场上横扫对手,闯入1980年莫斯科奥运足球入赛那激动人心之一幕;而大家一定不会忘了最近在里约奥运会期间,各族人民不分彼此地为大马羽球、跳水和脚车国手打气加油的紧张时刻,这种国民情感相拥、团结之美,令人动容。他表示,隆雪中总作为民间团体,有责任促进各族之间的团结,延续和谐之美,而从2014年起隆雪中总创办英雄奖,旨在表彰各族不分种族、宗教互相协助之感人事迹,及宣扬友族之间的关爱和可贵精神。“今年我们增设了网络最受欢迎英雄奖。我希望透过这些英雄的感人事迹,除表扬好人好事,也传达正能量讯息,激发社会涌现更多乐于助人的英雄,让世界变得更美好。”

来源
马华联邦直辖区教育谘询委员会主任拿督王鸿财今日表示,柔佛王储若关心我国的教育课题,应深入了解目前教育体系中存在的问题,向教育部提出改善的建议。他表示,多源流学校不该继续成为阻碍团结的替罪羊,再受任何的质疑及攻击。

脱离国家教育体系恐纷乱

王鸿财今日发表文告说,柔佛王储东姑依斯迈的建议,无异是要在柔佛建立本身的教育体系,脱离目前的国家教育体系,这种一国两制的建议会制造更多的纷乱及恐慌。他表示,多源流学校是马来西亚宪法赋予的教育模式,也是所有人民必须给予承认及尊重的事实。他指出,华淡小的教育内容,无论是课纲、课本、考试,全部是由教育部拟订;学校的行政、教师,都是由教育部掌控。因此,若说多源流学校是从小教导孩子不团结,这是莫须有的罪名,也是对学校教师莫大的侮辱。“华小目前有近18%的非华裔学生就读,这个数据每年都在增长。这在在可以说明华小的办学模式是多元及受各族认可的,因此,多源流学校教导孩子从小不团结的说法,是完全不能成立的。”

“柔民族学校”走回头路

柔佛王储东姑依斯迈昨日建议未来在柔佛州设立“柔佛民族学校”,不再设各源流学校,以让柔佛州人民从小学习团结,尊重彼此的种族及宗教,打造“柔佛民族”。王鸿财说,教育部长前些时候也认为,多源流学校不是造成国民团结的绊脚石,反而是部份不负责任的极端政治人物一再挑起种族及宗教的敏感课题,才造成种族关系紧张的原因。“教育部长的谈话普遍受到赞扬及肯定,言犹在耳,王储此时的谈话无疑是在走回头路,也势必引起争议。”

砂去种族宗教化人民团结

针对王储提出砂拉越的人民团结,所以向联邦政府提出要求容易被接受,王鸿财建议王储实际去了解砂拉越人民团结的原因是什么。“在砂拉越,政治人物相对比较温和,也长期拒绝以种族及宗教斗争作为政治论述的模式。在砂首长阿德南上台后,更进一步以更开明的方式对待各族人民,并以务实的态度,制度化拨款独中及华小,更成为第一个承认独中统考文凭的州属。华小没区分华裔非华裔“这些开明及去种族宗教化的管理模式,让砂拉越人民实际感受到政府对各族人民一视同仁的态度,人民自然愿意承认政府的执政方向,更愿意配合政府的步伐,大家同步向前。” 王鸿财说,砂州是一个土著生入读华小的比率非常高的州属。华小董事部、校长及教师对于这些土著生提供同等的华文教育,从来没有用华裔非华裔来区分学生。“土著家长也乐于让孩子从小学习多一种语文,以加强孩子未来的就业能力。也因此,在砂拉越,处处可见懂得华文的土著生,各族人民在沟通上也更为和谐融洽。这些都一再证明,多源流学校是国家一个巨大的优势,而不是一个问题。柔佛州的华文教育办得相当成功。许多华小及独中每年爆满,反映了家长对华文教育的认可及支持。华文教育培养的人才,对于柔佛州在政经文教各方面做出的贡献,更不能被忽视。” 王鸿财认为,我国的教育行政体系及部份所推行的政策,确实存有瑕疵及问题。

文章:星洲日报·2016.09.06
行动党副主席郭素沁说,若要达致国民团结,就需针对分裂人民的真正原因对症下药,而不是拿华印源流的学校来开刀。她指出,华印源流学校的存在不但不会导致人民不团结,我国的母语教育也受到宪法的保障。郭素沁是针对柔州王储东姑依斯迈指基于团结,柔州未来或不设各源流学校的言论,发表文告时说:“我国虽已独立59年,国民团结仍然脆弱,最大及真正的原因是我国以种族主义治国和施政不公。” 她说,废除种族性政党却是难如登天,因为最大的种族性政党巫统也是联邦政府的主要政党,巫统是不会自己转型的,而以巫统为主杆的国阵也不会改变它的政策。“然而,事实既是事实,巫统及国阵才是国民团结的阻碍者,不是华印源流学校。” 她说,上个月25日,教育部长拿督斯里马哈基尔在受询问时,已公开承认“多源流学校非导致国人不够团结的因素”,因此她希望柔佛州王储在这方面三思。

文章:星洲日报·2016.09.05
柔佛州王储东姑依斯迈希望柔州政府可以在近年成立“柔佛民族”学校,推出柔佛州的教育模式,让柔佛人从小就知道团结,互相尊重彼此种族和宗教信仰,打造“柔佛民族”。他说,在未来,柔佛州将不再有印裔、华裔和巫裔学校之分,只有“柔佛民族学校”。柔佛南方之虎专页今日上传一段王储对话会的视频内容,王储在影片接近尾声时,提出上述目标。“我们打造的是‘柔佛民族’。大马也有所谓的‘一个马来西亚’,但你告诉我,一个马来西亚在哪里?你有印裔学校、华裔学校和巫裔学校。从小,你就教育人们不要团结,当他们长大时,你要他们如何团结?” 不过,王储也说,柔佛州届时依然会有宗教学校。

“我要柔佛的子民一开口说话,人家就会知道,‘喔!这是柔佛人’,就连只是十几岁的小朋友也不例外,这是我的目标。因为教育、思想和成熟度的不同,才造就了我们的不一样。” 王储在视频中,也谈及足球界的贪污受贿课题,他表示,尽管他一个人要和30人对抗,但他仍会一直发声,并发表意见。“我们也一直教育我们的学员,要反贪污。”
文章:星洲日报·2016.09.05

 

首相署部长丹斯里佐瑟古律表示,国民团结及融合局计划推出团结指数(indeks perpaduan/peace index)以反映社会风气,有关指数将涵盖各层面因素如失业率,对各族文化的理解等。他今日为“辉煌团结”活动主持推介礼后向媒体指出,该局准备用一年时间进行研究有关计划,将根据各政府机构的报告、建议作调整;在正式推行前也会进行试跑。他认为,在刚过去的国庆日及里约奥运会中,我国万千民众同心庆贺、不分彼此,展现了高度的爱国情操。“这是团结的时刻,每个人都不分宗教、种族一同庆贺,但是我们仍要为一些紧张时刻作准备。一般上,两个族群的争执往往来自身份不一的个体间的争吵,我们必须从此刻就制止。” 佐瑟古律也指出,该局也将致力培养年轻一代的爱国情操,包括告知他们国家原则的意义等。“例如国庆日不只是在商场外挂国旗而已,我们还需对国旗衷心感到尊敬。因此我们也计划通过6068个青年睦邻俱乐部进行推广,教导他们爱国旗及国家原则;青年平时也通过俱乐部协助社区巡逻,以维护社区的安宁。” 其他出席嘉宾包括,国民团结及融合局总监拿督加尼申、直辖区部长代表兼巫统上议员拿督斯里凯鲁丁,及布城居民代表拿督乃迪。

文章:星洲日报·2016.09.05

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